Como Escrever a Conclusão do TCC: Estrutura, Exemplos e Erros que Reprovam

A conclusão do TCC é a seção final do trabalho: nela você retoma o objetivo da pesquisa, responde ao problema investigado, sintetiza os resultados e explicita contribuições, limitações e possíveis desdobramentos. Ela deve fechar o raciocínio desenvolvido no texto, sem apresentar dados ou argumentos inéditos.

Neste guia, você encontra uma estrutura prática em seis etapas, modelos ilustrativos por área, frases de apoio, erros comuns e um checklist para revisar a conclusão antes da banca.

Conclusão ou considerações finais? A ABNT NBR 14724:2024 organiza o texto acadêmico em introdução, desenvolvimento e conclusão, mas informa que a nomenclatura dos títulos dos elementos textuais fica a critério do autor. Na prática, instituições usam “Conclusão” ou “Considerações finais”. Siga o manual do seu curso e a orientação do orientador.

O que é a conclusão do TCC e qual o seu papel

A conclusão não é uma cópia do resumo nem um passeio capítulo por capítulo. O resumo — e sua versão em outro idioma, quando exigida — apresenta uma visão condensada do trabalho. A conclusão interpreta o percurso já realizado e mostra se a pesquisa entregou o que prometeu.

É o momento de responder com clareza: o objetivo foi alcançado? O que os resultados permitem afirmar? Quais limites condicionam essa resposta? Que contribuição o estudo oferece? O texto deve manter correspondência com os objetivos e com os resultados apresentados anteriormente.

Pense assim: a introdução do TCC apresenta uma promessa de investigação; a conclusão presta contas dessa promessa.

Quantas páginas deve ter a conclusão do TCC?

A ABNT não estabelece número mínimo ou máximo de páginas para a conclusão. A extensão depende do tipo de trabalho, da complexidade dos resultados e das regras da instituição. Em alguns TCCs de graduação, duas ou três páginas podem bastar; em outros, uma conclusão mais curta ou mais extensa será adequada.

Use a completude — e não uma contagem fixa — como critério. A seção precisa responder ao problema, retomar os objetivos, sintetizar os achados e registrar limites e desdobramentos sem repetir o desenvolvimento. Reserve tempo para escrever e revisar com distância; uma boa síntese raramente nasce na última hora.

Como escrever a conclusão do TCC em 6 etapas

As etapas abaixo são um roteiro de escrita, não uma estrutura normativa rígida. Adapte a ordem e a ênfase ao método, à área e ao manual da sua instituição.

1. Retome o objetivo geral da pesquisa

Comece reorientando o leitor: diga, em uma ou duas frases, o que o estudo buscou investigar. Não copie literalmente a introdução; reformule o objetivo a partir do percurso concluído.

• “Este trabalho teve como objetivo analisar…”
• “A presente pesquisa buscou compreender…”
• “O estudo investigou…”
• “Diante do problema de pesquisa, este trabalho objetivou…”

2. Responda ao problema de pesquisa

Esta é a resposta central da conclusão. Diga diretamente o que a investigação permite concluir. O objetivo pode ter sido alcançado integralmente, parcialmente ou de forma diferente da hipótese inicial — todos esses resultados podem ser válidos quando estão sustentados pelos dados e pelo método.

• Alcançado: explique o que os resultados demonstraram.
• Parcialmente alcançado: delimite o que foi respondido e o que permaneceu em aberto.
• Resultado diferente do esperado: mostre o que os dados revelaram e por que isso importa.

3. Sintetize os principais resultados

Sintetizar é extrair o significado dos achados, não repetir tabelas, percentuais e descrições já apresentados. Releia cada parte da análise e escreva uma frase com sua contribuição principal. Depois, conecte essas frases em uma resposta coerente ao problema.

• “Entre os principais resultados, destacam-se…”
• “A análise revelou três achados centrais…”
• “De forma geral, os dados apontam para…”

4. Dialogue com a literatura

Quando isso fizer sentido para a área e para o desenho do trabalho, posicione os achados em relação ao referencial teórico do TCC. Indique se os resultados confirmam, tensionam ou ampliam estudos já discutidos. Use apenas autores que tenham aparecido no desenvolvimento e evite transformar a conclusão em uma nova revisão de literatura.

• “Esses resultados convergem com os achados de [Autor, ano]…”
• “Os dados diferem do observado por [Autor, ano], possivelmente porque…”
• “Os resultados ampliam a discussão de [Autor, ano] ao indicar…”

5. Apresente as limitações da pesquisa

Reconhecer limites demonstra rigor. Eles podem estar relacionados à amostra, ao recorte temporal, ao acesso a dados, ao instrumento de coleta, ao contexto estudado ou ao alcance do método. Descreva o efeito concreto de cada limitação; não use falta de tempo como justificativa genérica.

• “O tamanho e o perfil da amostra limitam a generalização dos resultados para…”
• “Por se tratar de um estudo de caso, os achados descrevem o contexto de…”
• “O recorte temporal adotado não permite observar…”

6. Indique contribuições e pesquisas futuras

Feche mostrando o valor do estudo. Explique sua contribuição teórica, prática, metodológica ou social e proponha investigações futuras que decorram de lacunas realmente identificadas — não uma lista genérica de temas.

• “Do ponto de vista prático, os resultados podem contribuir para…”
• “No âmbito acadêmico, o estudo amplia a compreensão sobre…”
• “Pesquisas futuras podem incluir [outro contexto/método/população] para verificar…”

Modelos de conclusão por área do conhecimento

Atenção: os textos a seguir são modelos fictícios de estrutura. Substitua todos os campos entre colchetes pelos dados reais da sua pesquisa e cite somente fontes que você leu e utilizou no trabalho.

Enfermagem e Saúde

“Este trabalho buscou analisar [fenômeno] em [população e contexto]. Os resultados indicaram [achado principal], especialmente entre [grupo ou condição relevante]. Em diálogo com [Autor, ano], os achados sugerem [interpretação]. Como limitação, o estudo abrangeu [amostra/período/local], o que restringe [alcance da conclusão]. Recomenda-se que pesquisas futuras…”

Direito

“O estudo analisou a aplicação de [norma ou instituto jurídico] em [tribunal/recorte] no período de [datas]. A análise do corpus evidenciou [tendência interpretativa], com [divergência ou convergência] quanto a [questão]. Esses resultados dialogam com [Autor, ano]. O recorte de [número] decisões e [limite geográfico/temporal] não permite generalizar os achados para…”

Administração e Gestão

“Esta pesquisa teve como objetivo identificar [fatores/processo] em [organizações e local]. Os resultados apontaram [achados centrais]. A análise converge/diverge de [Autor, ano] ao mostrar [interpretação]. A concentração da amostra em [contexto] limita a transferência dos resultados para outras organizações. Estudos futuros podem…”

Pedagogia e Educação

“A pesquisa investigou [prática ou fenômeno educacional] entre [participantes] de [contexto]. A análise das [entrevistas/observações/documentos] mostrou [tema ou padrão]. Esse achado se aproxima de [Autor, ano] ao indicar [interpretação]. Como o estudo se restringiu a [escolas/participantes/período], recomenda-se cautela ao aplicar os resultados a outros contextos.”

Psicologia

“O estudo buscou compreender [experiência/fenômeno] em [grupo]. A análise temática identificou [temas], associados a [interpretação compatível com os dados]. Os resultados dialogam com [Autor, ano], sobretudo quanto a [conceito]. Entre as limitações estão [recorte e instrumento]. Pesquisas futuras podem ampliar…”

7 erros comuns na conclusão do TCC

1. Trazer informações novas: dados, autores e argumentos centrais precisam ter sido apresentados e discutidos no desenvolvimento.
2. Copiar a introdução: retome o objetivo com formulação própria e no tempo verbal adequado ao estudo concluído.
3. Resumir capítulo por capítulo: organize o texto pelos resultados e pela resposta ao problema, não pelo sumário.
4. Não responder ao problema: deixe explícita a conclusão sustentada pelos dados.
5. Omitir limitações: indique até onde os resultados podem ser interpretados.
6. Usar linguagem emocional ou absoluta: preserve o registro acadêmico e evite afirmações que extrapolem as evidências.
7. Forçar uma extensão: não infle o texto para alcançar um número de páginas nem corte elementos essenciais para reduzi-lo.

Frases para começar cada parte da conclusão

Para retomar o objetivo

• “Esta pesquisa teve como objetivo central…”
• “O presente estudo se propôs a investigar…”

Para responder ao problema

• “Em resposta à questão central, os resultados indicam…”
• “A análise dos dados permitiu concluir que…”

Para apresentar limitações

• “O estudo apresenta como principal limitação…”
• “Os resultados devem ser interpretados considerando…”

Para indicar pesquisas futuras

• “Recomenda-se que estudos futuros investiguem…”
• “Seria relevante ampliar a análise para…”

Checklist: sua conclusão está pronta?

• ☐ O objetivo geral foi retomado com formulação própria?
• ☐ O problema de pesquisa foi respondido de forma direta?
• ☐ Os resultados foram sintetizados sem repetição excessiva?
• ☐ As interpretações estão sustentadas pelo que foi apresentado?
• ☐ O diálogo com a literatura usa apenas fontes já discutidas?
• ☐ As limitações e o alcance dos resultados estão claros?
• ☐ As contribuições e sugestões futuras decorrem dos achados?
• ☐ Não há dados, autores ou argumentos inéditos?
• ☐ O texto segue o manual da instituição e a orientação recebida?
• ☐ Linguagem, coesão e referências foram revisadas?

Se algum item ficou em aberto, volte à estrutura do TCC e confira se existe coerência entre introdução, desenvolvimento e conclusão.

Perguntas frequentes sobre conclusão do TCC

O que é a conclusão do TCC?

É a parte final do texto acadêmico em que o autor retoma os objetivos, responde ao problema de pesquisa e apresenta conclusões coerentes com os resultados, podendo registrar contribuições, limitações e sugestões de continuidade.

Qual é a diferença entre conclusão e considerações finais?

Na prática acadêmica, os termos costumam nomear a seção final do trabalho. A NBR 14724:2024 deixa a nomenclatura dos títulos dos elementos textuais a critério do autor, mas o manual institucional pode determinar uma opção.

Quantas páginas deve ter a conclusão?

A ABNT não fixa uma quantidade. A extensão deve ser suficiente para responder ao problema e aos objetivos com síntese. Verifique se o curso estabelece orientação própria.

Posso usar primeira pessoa?

Depende da convenção da área, do desenho metodológico e das orientações institucionais. Mantenha a escolha consistente em todo o trabalho e confirme com o orientador.

A conclusão pode ter citações?

Pode, quando elas ajudam a posicionar os achados em relação à literatura. Não existe uma quantidade universal recomendada. Cite com parcimônia, use apenas fontes já trabalhadas e siga o sistema de chamadas adotado.

A conclusão deve ter subtítulos?

Não obrigatoriamente. Muitos TCCs usam texto corrido. Trabalhos extensos podem adotar subdivisões se o manual da instituição permitir e se elas melhorarem a leitura.

Referências normativas e institucionais

• ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 14724:2024 — Informação e documentação — Trabalhos acadêmicos — Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2024.
• UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI. Manual de normalização para apresentação de trabalhos acadêmicos. 2025.